domingo, 22 de octubre de 2017

Mapa Conceptual






El alumno analizá los siguientes videos Mapa Conceptual en los siguientes link:

Los mapas conceptuales

 https://www.youtube.com/watch?v=CP_Cpzv3KsY

Mapa Conceptual: ejercicios desarrollados

https://www.youtube.com/watch?v=J20jFdWib_s

 El mapa conceptual

 https://www.youtube.com/watch?v=VTJAA2LR0TI



 

 

Las preposiciones




El alumno analizará el video Las preposiciones en el siguiente link.

 https://www.youtube.com/watch?v=rkijaR2wbYY

RAP de las preposiciones.
https://www.youtube.com/watch?v=f2rjr_z0NMQ


¡La cumbia del Pueblo! | Venga la Alegría

https://www.youtube.com/watch?v=oBHAvNhB2TQ

El artículo





 El alumno analizará el video   El artículo en el siguiente link.

https://www.youtube.com/watch?v=CarUDWAbDPc

  •  Elaborar un mapa semántico en su cuaderno de apuntes del video anterior.
   Help: consulta el siguiente link para que elabores tu mapa semántico https://www.youtube.com/watch?v=KKYlr7Wv2zc 

El adverbio




 El alumno analizará el video   El adverbio en el siguiente link.

https://www.youtube.com/watch?v=QxQGUQu62vs

¿Qué es el Infinitivo de un Verbo?





El alumno analizará el video  ¿Qué es el Infinitivo de un Verbo?  en el siguiente link.


https://www.youtube.com/watch?v=pLtZv-qluLc

¿Cómo se Conjugan los Verbos?


El alumno analizara el video ¿Cómo se Conjugan los Verbos? en el siguiente link.

https://www.youtube.com/watch?v=3fDfxrRn8Vk

¿Qué es un Verbo?




El alumno analizara el video ¿Qué es un Verbo? en el siguiente link.

https://www.youtube.com/watch?v=F31XS-rjABA

jueves, 24 de agosto de 2017

Los pronombres personales





  •   Elaborar un mapa de ideas en su cuaderno de apuntes del video anterior.


Actividad de cierre:
En trabajo colaborativo los alumnos expondrán en equipos de 5 participantes en plenaria  el siguiente tema Los pronombres personales.

  • En equipos de  5 integrantes expondran el tema.(se realizará un sorteo en sesión presencial)
  • Elaborar en  una hoja de papel rotafolio el mapa mental.

El adjetivo






  •   Elaborar un cuadro sinóptico en su cuaderno de apuntes del video anterior.
   Help: consulta el siguiente link para que elabores tu cuadro sinóptico https://www.youtube.com/watch?v=rweCqiCfch8 



Actividad de cierre:
En trabajo colaborativo los alumnos expondrán en equipos de 5 participantes en plenaria  el siguiente tema El Adjetivo

  • Solo 5 equipos expondran el tema.(se realizará un sorteo en sesión presencial)
  • Elaborar en  una hoja de papel rotafolio el mapa mental.

El sustantivo






  •  Elaborar un mapa mental en su cuaderno de apuntes del video anterior.
  Help: consulta el siguiente link para que elabores tu mapa mental https://www.youtube.com/watch?v=i2Y8NJPw6eQ



En trabajo colaborativo los alumnos expondrán en equipos de 5 participantes en plenaria  el siguiente tema El Sustantivo

  • Solo 5 equipos expondran el tema.(se realizará un sorteo en sesión presencial)
  • Elaborar en  una hoja de papel rotafolio el mapa mental.

martes, 22 de agosto de 2017

tipos de comunicación







El alumno de manera individual consulta el blog http://leoye1valentina.blogspot.mx  para realizar la siguiente actividad:

Help: consulta el siguiente link para que elabores tu mapa mental https://www.youtube.com/watch?v=i2Y8NJPw6eQ

Actividad de cierre:


En trabajo colaborativo los alumnos expondrán en equipos de 5 participantes en plenaria  el siguiente tema  tipos de comunicación.

  • Solo 5 equipos expondran el tema.(se realizará un sorteo en sesión presencial)
  • Elaborar en  una hoja de papel rotafolio el mapa mental.


La comunicación.






El alumno de manera individual consulta el blog http://leoye1valentina.blogspot.mx  para realizar  la siguiente actividad:

·  

Actividad de cierre:



En trabajo colaborativo los alumnos expondrán en equipos de 5 participantes en plenaria  el siguiente tema  comunicación.


  • Solo 5 equipos expondran el tema.(se realizará un sorteo en sesión presencial)
  • Elaborar en  una hoja de papel rotafolio el cuadro sinoptico.


sábado, 19 de agosto de 2017

Encuadre



El facilitador  presenta ante el grupo   la materia de Lectura, expresión oral y escrita 1, otorga programa de contenidos y bibliografía

Señala la importancia de la misma en nuestra vida laboral, académica y personal.

Las competencias que deben desarrollar, metodología de trabajo (portafolio de evidencias)

50% evaluación continua
·         Tareas correspondientes  a cada tema al 100%.
·         Trabajo colaborativo.
·         Exposiciones.

 50% exámenes.
·         Examen escrito


La consulta del blog es obligatoria, tu visita la reportaras en la caja de comentarios con tu nombre completo.

Asistencia obligatoria al curso  100%